Подвижные игры в детском саду

Подвижная игра - одно из важных средств всестороннего воспитания детей дошкольного возраста. В игре одновременно осуществляется физическое, умственное, нравственное, эстетическое и трудовое воспитание. Педагоги всех времен отмечали, что игра оказывает благотворное влияние на формирование детской души, развитие физических сил и способностей. В игре растущий человек познает жизнь.....

Подвижные игры широко используются в детском саду, как самостоятельная форма работы по физическому воспитанию. Они проводятся со всеми детьми одновременно на дневной, вечерней прогулках. Кроме того, дети могут играть, объединяясь в небольшие группы утром, в перерывах между занятиями, на дневной и вечерней прогулках.

Подвижные игры делят на элементарные и сложные. Элементарные в свою очередь делят на сюжетные и бессюжетные.

Сюжетные имеют готовый сюжет и твердо зафиксированные правила. Сюжет отражает явления окружающей жизни (трудовые действия людей, движение транспорта, движение и повадки птиц и животных).

Бессюжетные («Ловишки», «Перебежки») не имеют сюжета и образов, но сходны с сюжетными наличием правил и ролей.

К сложным играм относятся спортивные игры (городки, бадминтон, настольный теннис, баскетбол, волейбол, футбол, хоккей).

Выбирать игры рекомендуется по временам года. Например, зимой «Два Мороза», «Снежные круги», а летом «Ловля обезьян», «Лягушки и цапля». В прохладную погоду лучше проводить такие игры, в которых все дети одновременно выполняют движения. В холодную, сырую погоду не следует планировать на участке игры с речитативом и пением (с целью охраны голосового аппарата). В жаркую погоду - спокойные игры и меньшей подвижности (от перегрева).

В течение года полезно повторять игры с усложнением правил и движений. При подборе игр на каждый день нужно учитывать время их проведения и место в режиме дня. Утром рекомендуются игры с физкультурными пособиями и игрушками (мячи, обручи, кольцебросс). В перерывах между занятиями полезны игры средней и малой подвижности. На прогулке рекомендуется проводить игры более подвижного характера. Желательно, чтобы их было две. Первая должна быть с большей нагрузкой, вторая – более спокойная. На вечерней прогулке полезно организовать игры большей и средней подвижности, в которых участвуют все дети одновременно.